贡献度考核的合理性（课程考核合理性评价）

目前关于大家提出的贡献度考核的合理性这个问题，那么小编今天就去收集了一些课程考核合理性评价相关的内容来分享给大家。

1、8. 参与和沟通：让员工参与到绩效考核过程中，鼓励他们提供反馈和意见。

2、ABC需要明显拉开差距才行，自然考核准绳需要有非常明显的差距，而不是微弱的差距，等级也应该遵循越往上走，难度递增的规则，而不是等差递增。

3、从内涵上说，就是对人与事的评价，它有两层含义，一是对人及其工作状况进行评价；二是对人的工作结果，即人在组织中的相对价值或贡献程度进行评价。

4、5. 可操作性：指标应该是员工能够理解和控制的。

5、所谓起点公平是让参与者处在同一起跑线，人人有机会，人人机会均等，这是指公平竞争环境问题，是机制问题，是KPI考核的实质，KPI考核就是要实现这样的牵引，调动参与者的积极性。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。